CONCEITOS DE HERTZBERGER

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Sintegração sobre o livro "Lições de arquitetura"

Essa aula foi online!

Os principais tópicos abordados nas salas foram a ideia de público e privado, sendo: privada é uma área cujo acesso é determinado por um pequeno grupo ou por uma pessoa, que tem a responsabilidade de mantê-la, e público é uma área acessível a todos a qualquer momento; a responsabilidade por sua manutenção é assumida coletivamente.

Hertzberger também discute a utilidade dos objetos, sugerindo que um objeto não pode ter uma utilidade restrita ao mesmo tempo que se ele tiver várias utilidades perde a eficiência. Como também, os espaços polivalentes seguem a mesma lógica de permitirem diferentes usos e assim se tornando mais democrático ao público e permitindo o contato entre as pessoas.

REDE DE IMPLICAÇÕES

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Compilado de sensações sobre o nosso espaço da intervenção.

De acordo com o que nós sentimos no Praça da canoa, conseguimos fazer essa rede de implicações:

Essa rede também nos ajudou a montar a performance e pensar na nossa proposta de intervenção para o local.

ENTREVISTAS SOBRE O LOCAL DA INTERVENÇÃO

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Tentando entender a Praça da canoa!

Os visitantes, majoritariamente, não conheciam o local pelo nome que é descrito no mapa e placas, precisávamos sempre indicar onde se localizava. Além disso,  passavam por lá apenas de passagem para outro local, era um ambiente imperceptível para eles, praticamente. Todos tinham sensações associadas a paz e tranquilidade no local (de início, nosso grupo também sentiu isso, apenas depois de muito tempo no local conseguimos perceber mais coisas no local).

Em relação aos funcionários do Museu, eles nos contaram que tinham uma sensação de tristeza no local, pois é praticamente abandonado e as pessoas não se interessam em conhecê-lo (nós do grupo, já tínhamos percebido isso também). Ademais, é um local sem muitas informações sobre sua história, pelo que percebemos há diversas versões sobre a história da Praça da canoa (não forma especificadas pelos entrevistados).

Depois das conversas com os entrevistados, muitos foram visitar o local de forma mais demorada, despertando a curiosidade deles sobre aquele espaço. O que é algo muito bom, pois a Praça da canoa tem um grande potencial atrativo, é um local muito interessante e precisa ser cuidado pelos administradores do Museu.

FILME MARINA ABRAMOVIC

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Essa atividade era para assistirmos o filme/documentário da Marina Abramovic, na aula iriamos ter uma discursão dos aspectos mais importantes/marcantes do filme.

Realizamos algumas performances, como essa da imagem, conexão pelo olhar.

Nesse filme, dá para ver uma outra versão da Marina, uma mais íntima, na qual percebemos um lado humanizado de um artista que não é apenas aquele que ele passa durante sua obra ou performance.

A forma como ela ser conecta com o público é impressionante, sem falar, sem tocar, apenas uma sintonia de olhar e energia. Outro ponto relevante, é como ela conseguiu se manter constante na arte corporal em meio ao preconceito com esse tipo de performance.

Além disso, o seu relacionamento com Ulay, os trabalhos incríveis que os dois realizaram juntos (como o da Muralha da China) e a conexão que transparece para o público. 

Muito bom o filme!!!